Когда-то давно, на древней Земле, 3.7 млрд лет назад, маленькая клетка боролась за существование в океане. Она была проста и ничем не выделялась среди множества других. Но в этой крохотной клетке таился огромный потенциал. Потенциал на будущий успех.
Проходили миллионы лет, и клетка научилась объединяться с другими, образуя многоклеточные организмы. Они плавали в морях и постепенно освоили сушу. Из этих организмов выросли первые растения, которые подарили миру кислород, создавая условия для появления животных.
Одно из таких животных стало нашим далеким предком. Приматы развивались, эволюционируя в новые виды, пока один из них не научился ходить на двух ногах и пользоваться простыми орудиями. Этот гоминид стал прародителем человека.
Человечество прошло долгий путь, от каменного века , когда произошло уединение с вечно холодной землей, мрачными лесами. Живя постоянно в страхе из-за нападения других существ. Многочисленные потери среди потенциального поколения. Ни хватка еды и достаточных знаний для выживания, но мы боролись, боролись так, как не бились Спартанцы. Спустя много , но в тоже мимолетного времени до современных технологий, когда мы научились строить города, создавать искусства и исследовать космос. Мы обнаружили, что все живые существа на Земле связаны общей историей, начавшейся с той первой маленькой клетки.
И теперь, оглядываясь назад, мы понимаем, как удивительно и трогательно наше путешествие в эволюции. Оно напоминает нам, что в каждом из нас живет частица той древней клетки, и что все мы связаны в одну большую и прекрасную историю жизни.
В одной из ночей я оглянулся назад и понял, что за свою жизнь я одолевал маленькие преграды - огромными шагами. Я начал задумываться о том, что трачу время в пустую занимаясь с преподавателями. И окончательно опустил руки, вопреки наших предков. Встретив Анну мой внутренний мир эволюции перевернулся ровно так, как это было 70млн лет назад. Я начал ощущать поддержку, (хоть и прошло немного времени) мой потенциал увеличивается семимильными шагами, я приятно удивлен тем, что занятия не проходят скучно. Познавательные игры, аудиозаписи, видео, разговоры, пересказы, переводы и все это за один урок. Эти занятия и желание передать свои знания другому человеку - с каждым разом оставляют огромный след в глубине моего сознания, настолько большой и приятный, будто Тейя несопоставима с этим. Спасибо за не безразличие, профессионализм, интересность , ум, возможности.
p.s я редко оставляю отзывы, наверно, это мой 5-й отзыв за всю жизнь.
Я действительно удивлен, что уроки могу ТАК позитивно и приятно проходить. У меня немалый опыт работы с преподавателями и такой подход , как у Анны я раньше не встречал. (может быть это обычность, но я приятно удивлен). Это не наигранный отзыв, это мое мнение и мое желание. Отвечает на вопросы развернуто, дает советы и многое другое. Мы не друзья и даже не знаем друг друга. Но достаточно провести первое занятие, чтобы понять то, что преподаватель действительно подходит к занятию с умом и профессионализмом. Всем удачи. Однозначно рекомендую
+rep.
Сын занимается с Алиной Александровной. Педагог выстраивает работу с учетом знаний и пробелов ученика. Проходя новую тему, материал закрепляется практикой. При этом ученик сам комментирует, что педагогу помогает понять процент усвоения данной темы, выявления, чего ребенок недопонял. Алина Александровна четко выстраивает ход урока. За 60 мин все, по существу, нет никакой воды. Если ребенку что-то непонятно, она объясняет столько раз, сколько нужно не повышая голос. Уроки проходят продуктивно. За небольшой период видны успехи детей, положительная динамика по предмету радует детей, родителей и, конечно, педагога, что его работа не проведена напрасна. Советую Алину Александровну, как педагог и просто мама. В процессе урока важна еще и атмосфера заинтересованности. На уроках положительная атмосфера, которая оставляет заинтересованность к предмету, а также настрой на скорую встречу с педагогом. Данный педагог всегда на связи. Всегда можно обсудить интересующие вопросы, это тоже очень важно для родителей. Считаю, что в отзывах нужно давать объективную оценку педагогу о его профессиональных знаниях, чтобы др родители, читая отзывы могли сделать правильный выбор. Если технические неполадки с какой-то платформой или связью, т.к. дети занимаются из разных уголков страны, то не стоит писать, что педагог плохой. В отзывах оценивается, может учитель дать знания или нет. Мы искали репетитора для подготовки ВПР. Педагоги в анкете пишут, что они эксперты, подготавливают к ОГЭ, ЕГЭ. Сын занимался и мне рассказывает, как эти педагоги открывают ответы за ВПР 8кл и шпарят по ответам, а когда сын задает вопросы они ответить не могут. От Алины Александровны сын в восторге. За 60 мин они разобрали три блока ВПР. Рекомендую данного репетитора.